RITMO Y MOVIMIENTO V

Buenos días familia, esta semana hemos trabajado el cuerpo, así que, nuestra sesión de hoy va a completar ese trabajo.

¡¡¡¡¡EMPEZAMOS!!!!

"JUEGO DEL CALENTAMIENTO"

"SOY ASÍ"

"EL POPURRÍ DE LAS MANOS"

"MOVEMOS TODAS LAS PARTES DEL CUERPO"

Para finalizar una sesión de relajación y yoga....

"SALUDO AL SOL..."

GUSANO NUMÉRICO

Buenos días familias, cómo os comentamos en un correo necesitábamos que guardarais los tapones de la leche con sus bases, pues bien,  hoy vamos a trabajar varios conceptos matemáticos a través de un gusanito elaborado con tapones y sus bases. Os dejamos unas sugerencias de actividades y fichas para poder trabajar con el gusano, no son para hacerlas en el mismo día. Podéis jugar manipulativamente y cada día hacer una ficha.

Para realizarlo necesitamos un cartón, 10 tapones con sus bases, rotuladores o témperas para pintar el gusano y pegamento o silicona para pegarlos. Si no tenéis los suficientes tapones podéis hacerlo con cartón. Dibujaremos y colorearemos el gusano en el cartón y después pegaremos las bases cada una en un círculo del gusano. Escribiremos los números del 1 al 10 en las tapas. Aquí os dejamos un ejemplo de como podéis hacerlo, seguro que vosotros lo hacéis más bonito.

Las actividades que vamos a realizar son las siguientes:

* Ordenar la serie numérica del 1 al 10.



Después pueden realizar la siguiente ficha:

* Tirar un dado y poner tantos tapones como indica el número del dado.

Podéis hacer la siguiente ficha en la que los niños tendrán que rodear tantos objetos como se indica.

* Colocarles algunos números descolocados y que ellos sean capaces de ordenarlos correctamente.

                                                 Despúes pueden hacer la siguiente ficha:

* Colocarles sólo un número y que ellos sepan colocar el número anterior y el posterior.

                                         Después pueden hacer la siguiente ficha:

* Colocar un muñequito encima de un número inferior y el tapón de un número superior y  que ellos sepan decirnos cuantos saltos tendrá que dar desde el número menor al mayor.

Podéis realizar la siguiente ficha de forma manipulativa con el gusano y que después ellos lo escriban en la ficha.

* Contamos de dos en dos. Poner un muñeco pequeño en la cabeza del gusano y pedir a los niños que se salten un número y digan en vos alta el número en el que salta el gusano. Después podemos pedirles que quiten los números por los que pisa el gusano y sean capaces de decir el número sin verle.

* Retrocuenta: Pedir a los niños que pongan los números del 10 al 1.

Aquí os dejamos un cuento sobre la retocuenta para que los niños lo vean.

También os dejamos una canción que trabaja la retrocuenta. Podéis pedir a los niños pongan las dos manos en alto y que mientras escuchen la canción vayan quitando dedos a medida que los animales se caen de la cama.

Os dejamos una ficha para trabajar la retrocuenta de manera escrita.

Aquí os dejamos unos juegos interactivos:

* https://pbskids.org/curiousgeorge/busyday/span_apples/
* https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/de-compras-ogro-1-10

JUGAMOS CON LOS COLORES 2

Buenos días familias seguimos trabajando con los colores, esta vez vamos realizar una actividad que ya realizamos en el cole el año pasado, pero que les ayudará a recordar cómo se forman 3 colores secundarios ( verde, naranja y morado) partiendo de los primarios (rojo, amarillo y azul).

Para poder realizarla necesitamos tres bolsas de zip pequeñas y témperas de color rojo, azul y amarillo. Los niños tendrán que introducir en una bolsa los colores azul y amarillo, en otra bolsa el azul y el rojo y en la otra el rojo y el amarillo. Cerrareis la bolsa y la ponéis un poco de celo en la parte superior para evitar que se salga y los niños mezclaran los colores hasta que salgan los colores secundarios. Podéis pegar celo arriba para que la pintura no se salga y pegarlas en una ventana baja cómo hicimos en el cole.

Ahora os proponemos realizar una mariposa con témperas o acuarelas de colores, con ella podremos observar las mezclas de colores y la simetría de los dibujos que se forman.

La actividad es muy sencilla sólo necesitaremos témperas o acuarelas de colores y un folio:

- Doblaremos el folio por la mitad y en un lado pondremos gotas de varios colores.

- Después doblaremos la hoja y la apretaremos para mezclar los colores.

- La abriremos y veremos como se ha formado nuestra mariposa.

-Podemos dibujarle ojos, antenas, repasar las alas....

Si queréis podéis enviarnos vuestras mariposas para que veamos lo bonitas que os han quedado.

Os dejamos también unos juegos interactivos sobre los colores: 

-https://arbolabc.com/juegos-de-colores/juguemos-con-globos

https://arbolabc.com/juegos-de-colores/dibujos-para-colorear

https://arbolabc.com/juegos-de-colores/bingo

Aquí os dejamos un bonito cuento sobre los colores.

NUESTRO CUERPO I

Buenos días familias: Hoy vamos a trabajar el cuerpo humano. Empezaremos con un vídeo  sobre ello.

 Y, ahora, unas curiosidades sobre nuestro cuerpo, ya sabemos que os encantan los vídeos de happy learning, aquí os dejamos uno.

FICHA "ASÍ SOY YO"

 Los niños tendrán que dibujarse en un folio en posición horizontal y arriba poner su nombre y el título " ASÍ SOY YO EN MAYO".

Podéis recordarles las partes del cuerpo para que no se olviden de ninguna. Después de realizarlo que lo coloreen despacito. Nos gustaría que nos enviarais los dibujos el viernes 29, para que puedan verlos sus compañeros.

Podéis ponerles la siguiente canción antes de pasar a dibujarse:

Ejemplo: 

ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE EL CUERPO

Aquí os dejamos una actividades interactivas para repasar las partes del cuerpo humano. Pinchad en la imagen para ir a la actividad:

Y otra actividad interactiva más.

https://www.cokitos.com/tag/juegos-del-cuerpo-humano/

ADIVINANZAS

Os dejamos también unas adivinanzas.....VAMOS A JUGAR

Por último, os dejamos esta actividad, por si los peques quieren recortar las partes del cuerpo y pegarlas en la figura.

l

LA M DE LA MONTAÑA (1)

LETRILANDIA SEMANA DEL 25 al 29 de Mayo

Buenos días familias, ésta semana la comenzamos con una letra nueva, la letra "m". Antes de empezar a trabajar nos gustaría que les pusierais a los niños el cuento y la canción de letrilandia que os dejamos más abajo, pues ésta letra no la hemos trabajado en casa.
Durante ésta semana los niños tendrán que realizar las fichas del libro de las pag ( 31,32,33,34 y 35). La ficha de la página 33 será la que nos tendréis que enviar el viernes.

Cómo ya sabéis antes de pasar a realizar las fichas en el libro siempre realizamos actividades manipulativas que ayuden al niño a interiorizar la grafía de una manera menos abstracta.

-Realizar el trazo de la letra m en el aire siguiendo la direccionalidad correcta.
- Realizar la m minúscula en una pizarra si tenéis y borrarla después con un pincel mojado con agua.

- Recortar letras "m" de revistas o periódicos y pegarlas en una hoja.

- Hacer una m con plastilina en mayúscula y en minúscula.

- Rellenar con gomets, bolitas de papel, de plastilina, la grafía de la letra l tanto mayúscula como minúscula.

- Repasar los puntitos que forman la grafía de la letra m con un pince o rotulador.

- Realizar el trazo de la letra tanto mayúscula como minúscula en una bandeja o tupper con harina o pan rallado.

 PAG 31. Nombrar los animales que aparecen en la lámina y colorear el que vió la señora m recordando el cuento. Rodear los animales que empiezan por m y completar la decoración de la lámina. Repasar el cuerpo de la señora m siguiendo la dirección de la flecha.

PAG 32. Repasar el trazo  de la letra m siguiendo la dirección de las flechas y sin levantar el lápiz del papel.

 PAG 33. Trazar una línea para unir a la señora m con los dibujos que contienen en su nombre esta letra, colorear  dichos dibujos y tachar aquellos que no la tienen. Repasar el cuerpo de la señora m siguiendo la dirección de la flecha. (Esta es la ficha que nos tendréis que enviar).

PAG 34. Repasar el trazo de la letra m mayúscula siguiendo la dirección de la flechas. Colorear la m hueca.

 PAG. 35. Rodear las letra m minúsculas y mayúsculas escritas correctamente y tachar las incorrectas. Repasar el contorno de los botes de miel.

Aquí dejo el video para que sigan la direccionalidad correcta.

RITMO Y MOVIMIENTO IV

Buenas familias, como todos los viernes , hoy toca movernos, empezaremos recordando un baile ....

Seguro que lo habéis bailado alguna vez...

" LA YENKA"

"UN TALLARÍN"

"YO TENGO UNA CASITA"

Ahora, os proponemos un ejercicio musical escucha atentamente....

"EJERCICIO MUSICAL"

RITMOS MUSICALES"

Para finalizar os proponemos un juego de ritmos con folios de colore, el niñ@ tiene que imitar lo que hace el adulto con las manos....

Esperemos que os haya gustado....

JUGAMOS CON LOS NUMEROS (2)

JUGAMOS CON LOS NÚMEROS II

Buenas familias, hoy vamos a trabajar los números, para ello empezaremos contando un cuento sobre ellos.

Aquí os dejamos un cuento sobre los números.

"CANCIÓN DE MARIANA"

Os dejamos la canción de Mariana, se cantan los números hasta el 10 acompañándolos con los dedos.

Cómo os comentamos la semana pasada os dejamos otro vídeo de subitización.

¡Recordad!  Los niños tienen que decir el número en voz alta cuento aparezca la imagen sin contar los dibujos.

FICHA

Os dejamos esta ficha de grafomotricidad de números, recordad, primero con lápiz y, posteriormente con rotulador.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

https://arbolabc.com/juegos-de-numeros

https://www.juegosarcoiris.com/juegos/numeros/contar/

https://www.cokitos.com/tag/juegos-de-numeros/

FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS (2)

FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS

Hola familias, os dejamos otra actividad relacionada con las figuras geométricas, esta vez, hemos ampliado la familia, incluyendo nuevas formas y figuras....

Empezaremos con unas canciones....

Os dejamos otra canción para cantar con ellos.....

Una vez visto los vídeos, vamos a jugar de manera interactiva, solo tenéis que pinchar en el enlace. Podréis encontrar diferentes juegos, elegid aquellos que más os gusten....a jugar...

https://arbolabc.com/juegos-de-figuras-geometricas

https://www.juegosarcoiris.com/juegos/fig_formas/

https://www.cokitos.com/puzzle-de-formas-geometricas/play/

https://www.juegosinfantilespum.com/arrastrar/04-formas.php


Ahora realizaremos las fichas, recordad que podéis elegir la que queráis:

Ficha 1

La primera ficha que os proponemos, consiste en colorear la formas geométricas con su color correspondiente. Antes de pintar una figura decir su nombre en alto.

MANUALIDADES CON PALILLOS

Una vez realizada la ficha , para finalizar la tarea, realizaremos manualidades, os dejamos varias actividades.

Con palillos, podemos realizar algunas de las formas geométricas uniéndolas con una bolitas de plastilina, luego podemos poner el nombre de cada una para trabajar la grafomotricidad. Los niños descubrirán que para hacer el círculo y el óvalo no necesitarán palillos pues no tienen lados.

MANUALIDAD CON ROLLOS DE PAPEL HIGIÉNICO

Con rollos de papel higiénico podemos realizar esta actividad tan chula, es muy fácil y divertida, además la podéis planificar en familia. Se trataría de hacer figuras geométricas en cartón o cartulina y una vez pegadas al rollo de papel higiénico estamparlas en un folio para hacer un dibujo.

Y, para finalizar , por la noche, podréis contarles este bonito cuento....

PRIMAVERA 3

Buenos días familias, seguimos en primavera y hoy vamos a trabajar las flores. Lo primero nos gustaría que vierais el siguiente video y realizarais la actividad en casa. 

Podéis hacerlo a través de ésta plantilla de flores o realizar vosotros las vuestras. 

Primero tendrán que colorear las flores, recortarlas con vuestra ayuda y doblar los pétalos hacia el centro. Una vez hecho esto, podéis depositarlas en un recipiente con agua y veréis como se van abriendo solas.

BITS DE INTELIGENCIA SOBRE FLORES

Aquí, os dejamos unos bits de inteligencia sobre las flores, para que vean y aprendan diferentes tipos de flores.

ACTIVIDAD PLÁSTICA

Para finalizar, realizaremos una actividad plástica:

- Los círculos, los rellenaremos con bolitas de plastilina, bolitas de papel de colores, pegando gomets, pintarla con bastoncillos de los oidos…

-El resto, podemos colorearlo como queramos, pinturas de dedos, acuarelas, rotuladores...

-La parte de fuera la podemos decorar con pintura de dedos, mojamos en pintura un dedo y vamos plasmando la huella por todo el folio.

- Otra idea es decorarlo con la técnica de punteado, rayitas, corazones....

Podéis mandarnos la actividad para que podamos publicarla y que todos vean lo bonito que os ha quedado.

EL LECHERO L (4)

LETRILANDIA SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

Buenos días familias, vamos a por otra semana más.
Durante ésta semana del 18 al 22 de Mayo tendréis que realizar las fichas de las páginas (27,28,29 Y 30) trabajando con la letra L, podéis organizaros como vosotros queráis, pero lo que os recomendamos es realizar una ficha cada día. Ya sabéis que primero lo hacemos con el dedo, luego con lápiz y después con rotulador. La ficha que nos tenéis que enviar el viernes es la de la pág. 27.

Antes de realizar la ficha realizar las siguientes actividades:
 * Jugar a decirle al niño una palabra y que él os diga si delante iría el artículo "la" o "el". Por ejemplo: "pala", ellos dirían "la pala", si les decís  "palo" ellos os dirían "el palo"...

* Aquí os dejamos dos trabalenguas de la letra l para que los niños practiquen:

- La liebre, el loro, y la libélula de Lara

  lloran libres sobre un libro.

- Lina lía lianas,
  Lucía las luce,
  Leo las lanza


* Jugar al juego de la oca de la letra L

Una vez realizadas las actividades podéis pasar a realizar las fichas.

 PAG.27 Leer las palabras y repasarlas. Observar los dibujos y escribir en las pautas según corresponda.  (Esta es la ficha que nos tenéis que enviar el viernes).

PAG 28. Lee la frase, repasarla y hacer un dibujo referente a ella.

 PAG 29. Rodear la letra l y colorear los alimentos que se elaboran con leche. Colorear la l hueca.

 PAG 30. Repasar y copiar las sílabas. Escribir el dictado-copia: el pie, la pala, el lío.

RITMO Y MOVIMIENTO III

Buenas familias, hoy viernes tenemos otra sesión de ritmo y movimiento, en esta ocasión movemos todo el cuerpo...

¡¡¡¡¡¡ A DISFRUTAR!!!!!!

"BAILE ILARIÉ"

"MOVEMOS TODO EL CUERPO"

"TINA Y TIN"

"EL BAILE DE YOKO"

Para finalizar, sesión de relajación....

CAZAMOS A LAS ABEJAS

CAZADORES DE ABEJITAS

Hola familias, os dejamos una actividad para contar, clasificar , sumar...

Para ello necesitamos:

- Un matamoscas con un trocito de velcro o una manopla realizada con cartón.

- Unos platos de plástico que tengáis o imprimir la plantilla de los botes que está debajo.

- Las abejas que vamos a cazar ( la plantilla de las abejas están debajo), las tenemos que colocar un poquito de velcro para poder cazarlas (unas bolitas de plastilina, blu-tack o celo también sirve).

Esta actividad la hemos realizado en clase, aunque en la foto hay un matamoscas por cada color, en el aula, solo tenemos uno, jugando perfectamente.

Formas de jugar:

Juego 1. Cooperativo. 

Se trata de cazar las abejas entre todos los jugadores.

1- Cazamos las abejitas con el matamoscas de forma individual o por parejas alternando turnos.

2- Contamos todas las abejas y, posteriormente las distribuimos según su color, en el plato o en el bote.

3- Una vez colocadas, volvemos a contar cuantas tenemos de cada color.... escribiendo el número en un papel, de esta forma, contamos, clasificamos, ordenamos y desarrollamos la grafomotricidad.


Juego 2. Cada uno su color

1-  Cada jugador tienen asignado un color y tendrán que cazar por turnos las de su color . Si cogen un color que no es el suyo las dejarán otra vez en la mesa. Una vez que han terminado el número de turnos estipulado, las colocará  en su bote correspondiente y contarán el número que cada uno ha cazado de su color. Podéis comparar cuantas más o menos ha cazado cada jugador.

Juego 3. Con dados

1- En parejas, por turnos, vamos a cazar el número de abejas que nos indique el dado  independientemente del color.

Luego contamos quién ha cazado más, menos, cuántas tiene uno más o menos que el otro....

A partir de estos juego, podéis inventaros los que queráis, incluso modificarlos.....

Fuente: http://rincondeunamaestra.blogspot.com/2016/04/los-botes-caza-abejas.html

Una vez realizado el juego, vamos a completarlo con esta ficha.

Hay una abejita que quiere llegar a su colmena, para ello tiene que colorear las celdas, empezando por el 1 hasta el 9,  sin saltar de celda.

Por favor, que escriban su nombre y el día, así trabajamos la grafomotricidad.

Para finalizar os dejamos una canción de abejitas.

JUGAMOS CON LOS COLORES

Buenos días familias: Hoy vamos a trabajar los colores a través del cuento del pez arcoiris. Lo primero que haremos será escuchar el cuento que muchos ya conocéis.

Después calcareis la mano del niño sobre una hoja de cartulina azul  o cartón, la pintareis de azul y después la decorarán con purpurina o papeles de colores simulando las escamas de colores del pez arcoiris. Cuando lo acaben podéis ponerle un palito para que  jueguen con ella a modo de marioneta o bien pegarla en un folio o cartulina y decorar el fondo como si fuera el mar.

EXPERIMENTO ARCOIRIS:

A continuación os proponemos un experimento. Reproducid el siguiente audio y ¡qué empiece el experimento!:

  

En la siguiente foto podéis ver los materiales necesarios y cómo debéis pintar, con los rotuladores, el trocito de papel de cocina.

 

Y para finalizar os dejamos una bonita canción para que la cantéis y bailéis juntos.