PRIMAVERA 4

Buenas días familias, seguimos trabajando y disfrutando de la naturaleza, hoy, vamos a empezar con un cuento.

"EL COLECCIONISTA DE SEMILLAS"

Seguro que el cuento os ha encantado, ahora vamos a hacer unas preguntas al niñ@ para ver si ha estado atento y trabajar las comprensión lectora, aquí os dejamos algunas posibles preguntas.

- ¿Cómo se llama el protagonista del cuento?

-¿Qué objeto lleva en la mano en protagonista del cuento?

-¿Dónde guardaba las semillas que encontraba?...

TEÑIMOS FLORES

Hoy os proponemos teñir flores, para ello necesitáis alguna flor de pétalos blancos cómo la margarita e introducirla en un vaso con agua con colorante o témpera. Nosotras lo hemos hecho con colorante rojo y azul. Mirad cómo nos ha quedado.

JUEGOS INTERACTIVOS

Os dejamos algunos páginas de juegos interactivos relacionados con la percepción visual.

https://arbolabc.com/juegos-de-memoria/memoria-arbol-abc

https://www.pocoyo.com/juegos-ninos/memoria

https://www.pocoyo.com/puzzles

Os vamos a dejar una ficha de percepción visual para que la realicen los niños.

Observamos la ficha, vemos diferentes tipos de flores, tendrán que colorear cada tipo de flor con el color que corresponda.

HACEMOS PLASTILINA CASERA

PLASTILINA CASERA 

Buenos días familias: Hoy os proponemos hacer plastilina casera de una manera muy sencilla.

Para ello necesitamos 2 vasos de harina, 2/3 vaso agua, 1/2 vaso de sal, 3 o 4 cucharadas de aceite y colorante o tempera opcional si la queremos de colores.

Para realizar la plastilina  mezclaremos en un bol la harina, la sal, el agua y el aceite y amasaremos bien hasta que tenga una buena consistencia. No debe de quedar líquido ni muy seco.

Una vez que esté bien mezclados los ingredientes separaremos en varios trozos y  añadiremos colorante o témpera y mezclaremos bien hasta que quede un color uniforme. 

Una vez que ya tenemos la mezcla podemos realizar numerosas actividades, entre ellas os proponemos las siguientes:

* Juego libre, cortando, modelando, haciendo churritos, bolitas, jugar a las comiditas...

 *  Realizar vuestro nombre en mayúscula y en minúscula. Si queréis nos lo mandáis y lo publicamos.

* Observar las huellas que dejan los animales en la plastilina.

 * Realizar series y números.

* Realizar las partes de la cara con diferentes expresiones simulando diferentes emociones.  Podéis imprimir las caras que os dejamos aquí y meterlas dentro de una funda de plástico para que os sirva para varios días.

 

   

Las posibilidades de juego son infinitas desarrollando la creatividad y su motricidad fina.

Si queréis nos podéis mandar alguna foto de vuestros juegos y los publicaremos para que otros compañeros los vean.

Cuando terminamos de jugar podemos envolverla en papel film o meterla dentro de una bolsa zip en la nevera para poder usarla otro día.

LA M DE LA MONTAÑA (3)

                                LETRILANDIA SEMANA DEL 8-12 DE JUNIO

Buenos días familias, vamos a por otra semana más.

Durante ésta semana del 8 al 12 de Junio los niños realizarán las fichas de las páginas (41,42,43 y 44) trabajando con la letra m, podéis organizaros como vosotros queráis, pero lo que os recomendamos es realizar una ficha cada día. Ya sabéis que primero lo hacemos con el dedo, luego con lápiz y después con rotulador. La ficha que nos tenéis que enviar el viernes es la de la pág. 43.

Pero antes de pasar a realizar las fichas podéis realizar las siguientes actividades:

* Jugar con las letras.  Jugaremos con los tapones. Para ello tendréis que escribir con un rotulador permanente las vocales y las consonantes m en minúscula y juntarlas con las vocales y la letra p y l que ya teníais. Recordad de rojo las consonante y de azul las vocales. Una vez escritas las letras los niños tendrán que formar con vuestra ayuda palabras: puma, paloma, mamá, miel, amapola, lima, mapa y olmo.

* Ver el siguiente cuento de palabras que llevan m.

Ahora ya pueden pasar a realizar las fichas del libro:

PAG.41 Recortar las sílabas (recortables pág 71) y pegarlas donde corresponda. Copiar en las pautas las palabras formadas.

PAG. 42 Unir los puntos azules y los negros siguiendo el orden numérico. Repasar y colorear el dibujo escondido.

PAG. 43. Ordenar las sílabas para formar palabras y escribirlas en las pautas. Colorear los dibujos. (Esta es la ficha que nos tenéis que enviar el viernes).

PAG 44. Repasar y copiar las palabras. Hacer un dibujo referente a ellas.

RITMO Y MOVIMIENTO VI

Buenos días familias, hoy es el Día Internacional del Medio Ambiente, como sabéis en el cole estábamos trabajando el reciclaje y por ello desde el centro se ha elaborado una actividad interactiva al respecto. Aquí os la dejamos, esperamos que os guste: 

                             (Pincha en la imagen para acceder a la actividad).

 Durante ésta semana hemos trabajado también los animales domésticos, por esta razón, nuestra sesión de ritmo y movimiento está enfocada a estos dos contenidos.

¿Queréis empezar?......Seguro que sí....

VAMOS, A BAILAR


                            " PEQUEÑO PLANETA"

                                      " RECICLAR"

"BAILE DE SAPITO"

"LA PATITA LULU"

"MUÉVETE COMO LOS ANIMALES"

"LA FORMA DE CAMINAR"

Para finalizar, la sesión de yoga para niños , imitando a posturas de animales domésticos.

Espero que os haya gustado....

PRACTICAMOS LA SUMA 1

Buenos días familias hoy vamos a practicar la suma con los dedos de las manos.

 Para motivarles un poquito les dejamos ésta poesía que pueden aprender a recitar con su gusanito numérico.

POESÍA EL CIEMPIÉS

Un gusano pequeñito

conocido por ciempiés,

admirando sus patitas

las cuenta con interés.

Como pronto fue a la escuela

sabe contar hasta cien

y sigue sumando patas

una, dos, tres…

Las cuenta por separado

cada una por un lado

y al llegar a la cincuenta

se ha caído espatarrado.

Con la barriga en el suelo

y un poco malhumorado,

se da cuenta con vergüenza

que a la mitad ha llegado.

Encogiendo las patitas

inicia la cuenta atrás,

sin saber que al levantarse

está aprendiendo a restar.

También os dejamos una canción sobre la suma.

Aquí os dejamos estas tarjetas que utilizamos mucho en el aula y que les van a servir para realizar las actividades. Nosotras las tenemos plastificadas, pero podéis pegarlas en cartón para que sean más duraderas.

Algunos de los juegos que podemos realizar con las tarjetas son los siguientes:

* Enseñar al niño una tarjeta y que ellos sigan en voz alta el número que representan esos dedos.

* Realizar la actividad interactiva que os dejamos pinchando en la imagen.

* Ordenar las tarjetas de los dedos de menor a mayor y al revés.

* Enseñar al niño una tarjeta y que ellos la representen con sus dedos.

* Relacionar la tarjeta de los dedos con tarjetas de grafías de los números.

* Sacar una tarjeta y que ellos pongan tantos palitos u objetos como dedos haya.

*  Sacar dos tarjetas y que ellos sean capaces de sumarlas ( la suma de los dedos no sobrepasará el número 10).

* Realizar las sumas con los dedos de las manos. Podéis decirles que las realicen con sus propios dedos o con los de otro miembro de la familia.

Aquí os dejamos las tarjetas para que podáis imprimirlas.

Aquí os dejamos una ficha para que los niños puedan practicar la suma de manera escrita. 

Aquí os dejamos un juego interactivo con el que los niños podrán practicar la suma con los dedos de las manos:

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/suma-los-dedos-de-las-manos-1-10/

Como venimos haciendo hasta ahora os dejamos un juego interactivo con el que los niños podrán practicar la subitización:

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuanta-fruta-has-visto-1-5/

FORMAS Y FIGURAS GEOMÉTRICAS (3)

Buenos días familias seguimos las repasando las figuras geométricas.

Primero para recordarlas os dejamos dos canciones:

A continuación os proponemos la siguiente actividad que consistiría en la realización de una serie, con los gomets que os han venido en la bolsa del colegio de dos o tres elementos. Una fila puede ser de dos figuras y la siguiente de tres. Os dejamos un ejemplo.

MANUALIDAD CON GOMA EVA

Con las formas realizadas con goma eva, podemos formar figuras y objetos en los azulejos del baño o en la ventana. Para ello sólo tendremos que utilizar un pulverizador y echarlo en los azulejos y los niños pegarán las figuras geométricas formando formas.

Aquí os dejamos un cuento sobre las figuras geométricas, esperamos que os guste.

Os dejamos también unas actividades interactivas sobre las formas geométricas: 

http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cocinar-sin-esta-forma/

                           http://www.penyagolosaeduca.com/ca/aplasta-monstruos-por-color-y-forma/

                                 http://www.penyagolosaeduca.com/ca/formas-de-colores/

ANIMALES DE GRANJA

Buenos días familias, ya estamos en Junio, y cómo en meses anteriores os dejamos el calendario de este mes para que los niños pueden ir poniendo los números en el día correspondiente.

                                              https://www.actiludis.com/2020/05/22/calendario-junio-2020-con-palillos/

Hoy vamos a trabajar y recordar los contenidos de los animales domésticos, sabemos que es uno de los temas preferidos de los peques....

Empezaremos con un cuento sobre los animales domésticos...

"LA BRUJITA TATY Y LOS ANIMALES DE LA GRANJA"

Una vez visto el cuento, se pueden realizar algunas preguntas, de esta forma, sabremos si el niñ@ ha estado atento:

-¿Quien es la protagonista del cuento?

-¿Qué animalito acompaña a la brujita?

-¿Qué lugar van a visitar?....

Los niñ@s pueden, si quieren, realizar un dibujo sobre algún personaje del cuento.

BITS DE INTELIGIENCIA

A continuación, os presentamos unos bits de inteligencia sobre animales domésticos.

FICHAS PARA REALIZAR

Os proponemos dos fichas, podéis elegir la que queráis.

En la primera, tenemos que recortar  los animales domésticos y salvajes y pegarlos en su lugar correspondiente.

En la segunda, coloreamos los animales domésticos y escribimos su nombre debajo. Para realizar esta ficha tendremos que ayudar a los niños diciéndoles el nombre del animal en alto exagerándoles mucho la palabra y que intenten averiguar cual de las que está escrita es la que corresponde al animal.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

https://arbolabc.com/juegos-de-memoria/memoria-animales

https://www.cokitos.com/buscar-parejas-de-animales/

ACTIVIDAD CON FRUTAS...

Para terminar os proponemos realizar el almuerzo o la merienda con formas de animales. Cómo sabéis en el cole los jueves almorzamos fruta, tienen muchas vitaminas y es necesaria y saludable para que estemos sanos y fuertes. Podéis realizar el animal que vosotros queráis hecho con frutas y podéis mandarnos las fotos para verlos. Seguro que cuando lo comáis estará bueniiiiiiiísimo.


Nosotras lo hemos hecho con forma de ratones, pero podéis elegir el animal que queráis.

Por favor, enviadnos vuestras creaciones y las publicaremos...