Buenos días familias, en el cole estábamos trabajando la letra p, así que nos gustaría que los niños siguieran trabajándola en casa.
Lo primero escuchar el cuento y la canción del panadero p para recordarla.
CUENTO Y CANCIÓN DEL PANADERO P
Como ya sabéis en el cole antes de pasar a realizar las fichas realizamos una serie de juegos para que los niños vivencien la letras y las aprendan de una forma divertida y manipulativa. Nosotras en clase ya habíamos realizado bastantes juegos y ya habíamos pasado a realizar las fichas, pero os aconsejamos que los realicéis en casa y así la interioricen mejor.
Algunos de los juegos que podéis realizar en casa son:
1. Buscar por casa objetos que empiecen por la letra p. Agruparlos según las sílabas (pa, pe, pi, po , pu).
2. Jugar al Veo-veo con cosas de casa que empiecen por la letra p.
3. Trazar la letra p en mayúsculas y en minúsculas sobre harina, arena o arroz en un tupper o bandeja grande (podéis añadir debajo una hoja de color y se verá mejor).
4. Realizar la letra p con plastilina.
5. Recortar en revistas objetos que empiecen por p y pegarlos en una hoja.
6. Recortar las letras p que vean en revistas o periódicos y pegarlas todas en una hoja.
7. Con la ficha de la p mayúscula (ficha 1) que la rellenen de pintura de dedos, garbanzos, bolitas de plastilina, papel, gomets o pompones siguiendo la direccionalidad correcta.
Una vez realizados los juegos podemos pasar a realizar las fichas. Aquí os dejamos algunas.
Repasar primero con lápiz y después con rotulador fino.
Pintar las palabras que empiezan por la letra p y repasar la letra p minúscula.
Repasar la letra p primero con lápiz y luego con rotulador.
Aquí os dejamos una ficha para que los niños puedan empezar a intentar leer sílabas con la p.
Os recordamos que usamos el método fonológico a través de los sonidos de las letras (no lo hacemos la p con la a, se dice pa).
Aquí os dejamos un video para repasar cómo se hace la letra p minúscula siguiendo la direccionalidad correcta.
Por último os dejamos un juego de la oca que podéis imprimir y jugar en familia y así observáis que tal tienen interiorizadas las sílabas del fonema p.
Buenos días, os dejamos nuevos juegos de abn, los podéis adaptar, según los materiales que tengáis en casa.
* Con una huevera y, bolitas de colores, de plastilina, pompones.....podemos hacer una serie o seguir patrones dados. Les proponemos una serie de color y, los niñ@s tiene que seguirla...
* Con el juego de los pinchitos, podemos jugar a contar y hacer series.
* Llamamos por teléfono.... realizamos un teléfono y le vamos dictando al niñ@ los números para que vayan marcando. También podemos practicar con vuestros números reales de teléfono móvil y así facilitar el que se les vayan aprendiendo.
* Juego para trabajar las simetrías. Poniendo una línea o cinta en el suelo dibujarles un patrón y que ellos lo realicen simétrico y viceversa. Ir adaptando la dificultad de las figuras según veáis que son capaces de realizarlas. Podéis ir planteándoselo como retos para darle más emoción y se motiven a realizarlo. Por ejemplo: Le ponéis el primero muy sencillo para que vean cómo es y les decís que han superado el nivel 1, después les ponéis otra un poquito más difícil y les decís que han superado el nivel 2 y así sucesivamente se irán motivando por subir de nivel. Podéis realizarlo con palitos, pinturas, rotuladores...
Hola familias, es muy importante que los niños tengan muy bien interiorizadas las vocales, pues si no están bien adquiridas no podrán después unirlas con las consonantes para leer y escribir palabras.
Por ello, hoy os proponemos realizar el siguiente juego.
Necesitaremos: 5 folios partidos por la mitad, 1 rotulador y objetos de casa.
1. Partiremos los 5 folios a la mitad. Podemos enseñarles a doblar la hoja por la mitad y que sean ellos quien las corten, con la mano o con tijeras.
2. Escribirán las 5 vocales en mayúscula y en minúscula una en cada parte de las 10 mitades.
3. Los papás esconderéis o pegaréis las letras por las diferentes estancias de la casa.
4. Los niños deberán encontrarlas y colocarlas en el suelo agrupando cada vocal minúscula con cada mayúscula.
5. Una vez encontradas todas las vocales, ahora tendréis que buscar por la casa objetos que empiecen por esa letra y colocarlas junto al papel.
6. Contar cuantos objetos de cada letra habéis encontrado. Ver de cual hay más y de cual hay menos. Cuantos hay más de una letra que de la otra. Cuantos faltaría encontrar para que las dos letras tuvieran la misma cantidad...
7. Elegir una letra y escribir en un papel con vuestra ayuda los nombre de las palabras que han encontrado.
8. Si les ha gustado lo de esconder pueden ser ellos ahora los que escondan los objetos y vosotros los encontráis. Cuando los encontréis que ellos sean los que los coloquen en la letra correspondiente.
Seguro que se os ocurren un montón de variantes del juego que harán que los niños aprendan sin darse cuenta.
Buenos días familias, hoy os proponemos decorar las ventanas con manualidades relacionadas con la primavera, muy fáciles de hacer con materiales reciclables. Podéis dejar decidir a los niños cuál o cuáles quieren hacer.
Buenos días familias, hoy comienza la primavera y cómo haríamos en el cole la damos la bienvenida con alegría. Aquí os dejamos una poesía que solemos trabajar cuando empieza esta estación. Podeís trabajarla en casa con ellos:
BUENOS DÍAS MARIQUITA BUENOS DÍAS CARACOL. ¡QUÉ LINDO! ¡QUÉ LINDO DÍA! ¡QUÉ LINDO CON TANTO SOL! ¿PRIMAVERA ESTÁ LLEGANDO? PRIMAVERA YA LLEGÓ. Os dejamos también canciones sobre la primavera y las estaciones, para que aunque no podamos salir, disfruteís cantando juntos en familia.
Os dejamos también un cuento sobre la primavera.
También os invitamos a realizar estas dos actividades muy sencillas de realizar con papel de cocina y rotuladores finos.
ACTIVIDAD 1: DIBUJAR FLORES O MANDALAS
Dibujar flores o mandalas en papel de cocina realizando puntitos siguiendo los dibujos del papel. Con esta actividad trabajaran la concentración y la motricidad fina y pasarán un rato entretenido.
ACTIVIDAD 2: HACER DIBUJOS ESCONDIDOS
Realizar un dibujo sobre dos hojas de papel de cocina juntas una encima de la otra para que se calque un poco el dibujo. En la primera hoja dibujar el contorno del dibujo ( las dos hojas juntas) y sólo en la segunda hoja pintar por dentro el dibujo. Sumergir el dibujo en agua y ver como aparece coloreado. (ver VIDEO).
Buenos días, seguro que algunos tenéis en casa una alfombra de números y sino la tenéis podéis hacerla fácilmente con varios folios. Con ella, se puede jugar a muchos juegos con el movimiento de su cuerpo, a continuación os dejamos algunos ejemplos, todos ellos los hemos hecho en clase.
- Contar de dos en dos, de tres en tres saltando encima de ella....
- Tirar dos dados y sumar, por ejemplo, en los dados salen 5+2, el niño se sitúa en el cinco y salta dos, nos tiene que decir el resultado.
- Retrocuenta, empezar en el 10 e ir saltando del 10 al 1.
- Situarse en un número, el cual elijáis, el niño tiene que decir el numero anterior y posterior.
- Situándose el niño en un número y un miembro de la familia en otro, averiguar cuantos saltos daría para llegar a juntarse.
- Jugar con la canción "Los ratoncitos bailan en twist", Aquí os dejo el vídeo, les encanta.....
También podemos realizar las mismas actividades, pero en una recta pequeña jugando con uno o varios muñecos.
Aquí os dejamos la recta individual por si queréis imprimirla.
Otra actividad podría ser jugar dos o más miembros de la familia con un muñeco y una recta numérica cada uno a hacer una carrera. Tirando el dado ir contando y el que antes llegue al 10 gana la carrera.
También podéis hacerlo con números hasta el 20. Aquí os dejamos la recta hasta el 20.
Buenos días, os dejamos la tabla de sumar de dedos de ABN, es una manera sencilla, ràpida y facil, para ir sumando.Se puede hacer, con dedos, como viene en la tabla o poniendo garbanzos encima y sumando el total.
Los niños lo han hecho en clase, por tanto, seguro que lo hacen fácilmente
Ademas, os dejamos esta ficha, es un ejemplo para que juguéis con los niños en casa. Sacando dedos, los peques tienen que sumar lo más rápido que puedan.
Buenos días familias aquí os dejamos el calendario de ABN con el que trabajamos en clase todos los días. Podéis imprimirlo y ponerlo en un lugar visible de su habitación y todos los días escribir el número del día en el que nos encontramos. Es importante para ellos saber ubicarse en el tiempo y más estoy días que no van al cole y son días más parecidos. Podéis decir el día de semana, cantar la canción de los días y la de los meses del año, hablar sobre el tiempo que hace, cómo se sienten y establecer una rutina de asamblea parecida a la que hacemos en el cole.
Los palitos que estánenrollados con una goma son las decenitas. Los niños escriben debajo de cada casilla el número de cada día..
Los niños dicen cuantas decenas tiene el número y cuantas unidades. En casa, lo pueden imitar con pinturas o, si tuvieran, con los palitos con los que trabajamos en clase
Primero los niños pondrán tantas pinturas cómo el día en el que nos encontremos.
Después les pediremos que si pueden agruparlas de alguna manera, ellos os dirán que pueden formar un paquetito (una decena). Cómo ya sabemos que hay una decena, contamos otra vez pero ésta vez a partir del 10 hasta el 17. Podemos preguntarles ahora por ejemplo cuántas pinturas necesitamos para formar 2 decenas (2 paquetitos).
Hola familias, aquí os dejamos unos ejemplo de manualidades por si queréis hacer alguna con los peques éstos días. Podéis dejarles decidir cuál les apetece hacer.
COCODRILO
Os dejamos la plantilla para realizar un cocodrilo, podéis pintarlo, decorarlo.....
LA LLAVE DE LA VIDA
La llave de la vida, os dejamos la plantilla. La podeís decorar con bolitas de papel de seda, bolitas de plastilina, pegar papelitos......
COBRA DE DEDO
Podéis realizar una cobra de dedo, os dejamos la plantilla.
CADENETA SERPIENTE
Podéis realizar una cadeneta con cartulina ,papel de periódico o folios de colores.
MOMIAS
Otra manualidad que podéis realizar es una momia, con un rollo de papel higiénico. Los ojitos pueden ser adhesivos o los podemos dibujar con rotulador.
